愛睡的暴力小子

我在英國森林學校上了一堂有趣的課「Work with challenging behavior」。

留意用字，不是「處理」有問題的行為，而是共處。當中提出了一個重點：所有問題行為都有意義，問題不在行為本身，而是背後原因。老師分享了一個故事。

他有一個學生，很容易受刺激，有暴力的行為。問他為什麼這麼容易受刺激，男孩都沒有說什麼。直到有一次… 男孩：「我不知道…就是感到好累…好煩躁。」 老師：「有什麼可以幫到你？」 男孩：「我…想睡。」 老師：「那就睡吧。」 男孩：「真的嗎？」 老師：「真的，要做一張床嗎？」

男孩就在森林的地上放了幾根樹枝，然後就睡著了， 其他的孩子就繼續玩。其後，男孩每次在森林學校都入睡， 其他孩子也會去做自己的床。多麼可愛的氣氛，森林中就只聽到孩子的鼻鼾聲。

男孩最後和老師分享，媽媽是單親，吸毒，更從事妓女工作。晚上男孩在房中都不敢睡覺，家中晚晚都有不同的陌生人進出。每晚那種不安、壓力，就變成日間的累，再成為暴力行為。

原來孩子的需求很簡單——安全感。只是，他們的語言、心智都未夠成熟去表達。有時要求孩子要有合理行為， 但孩子卻不懂為自己去爭取合理的需求。

所有問題行為都有意義，問題不是行為本身，而是背後的原因。